Comunicado conjunto de varias asociaciones y Manifiesto Libertad de Educación, Base Calidad

Comunicado conjunto de varias asociaciones
La sociedad civil presenta un frente común por la libertad educativa

Varias organizaciones suscriben un comunicado conjunto que pone las bases fundamentales de la libertad necesaria en España para lograr una mejora sustancial en la calidad educativa en nuestro país

MARTES, 21 DE DICIEMBRE DE 2010.- Representantes de diversas entidades cívicas preocupadas en el ámbito de la enseñanza presentarán un comunicado conjunto a la sociedad española en el que se ponen las bases fundamentales de una mayor libertad en el mundo educativo. Esta libertad es un requisito imprescindible para la mejora de la calidad de la enseñanza en nuestro país, que adolece de un rumbo claro y cuyos resultados, que están a la vista, son manifiestamente mejorables en la actualidad.

Esta reacción conjunta ha sido suscitada por la repercusión mediática de una sentencia del TC que ha denegado el derecho de unos padres a educar a sus hijos en casa, en contra de lo que señalan la propia Declaración Universal de los Derechos Humanos (art. 26 .1 y 26.3), la Constitución Española (Art 27.1 y 27.3) y el Código Civil (art. 154).

El comunicado conjunto reclama, entre otras medidas, que se respete el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos, de acuerdo con sus convicciones y a pedir la exención de aquellas materias adoctrinadoras e impuestas; que no se pongan trabas a quienes optan por educar en sus casas; que quienes opten por escolarizar en un centro docente, lo puedan hacer de manera libre; o que se apoye toda iniciativa social que asuma la creación de nuevos colegios de manera responsable y en colaboración con las familias.

Los representantes de las entidades firmantes que están previsto que acudan el próximo jueves 23 de diciembre a las 11:30 en la sede de HazteOir.org en Madrid (C/José Rodríguez Pinilla, 23) son Azucena Caballero (ALE), Rafael Lara (Epysteme), Pablo Victoria (Paideia), María Menéndez (Madrid Educa en Libertad), Jaime Urcelay (Profesionales por la Ética), Jorge Sánchez-Tarazaga (FEDEL) y José Castro (ChequeEscolar.org).

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Manifiesto Libertad de Educación, Base de Calidad
Los ciudadanos, en defensa de la libertad y calidad educativa

jueves 23 de diciembre de 2010

Representantes de diversas plataformas cívicas defensoras de la libertad educativa en España presentan en la sede de HO el Manifiesto Libertad de Educación, Base de Calidad, ocho puntos innegociables e imprescindibles en defensa de este derecho fundamental.

REDACCIÓN HO.- El Manifiesto Libertad de Educación, Base de Calidad, ha sido presentado este mediodía en la sede de HazteOir.org por representantes de las distintos colectivos cívicos promotores: Azucena Caballero ( Asociación por la Libre Educación, ALE), Rafael Lara (Epysteme), Pablo Victoria (Paideia), María Menéndez (Madrid Educa en Libertad), Jaime Urcelay (Profesionales por la Ética), Jorge Sánchez-Tarazaga (FEDEL) y José Castro (ChequeEscolar.org).

El manifiesto resume en ocho puntos fundamentales las bases para garantizar la libertad educativa como premisa de una enseñanza de calidad.reproducimos a continuación el contenido íntegro del Manifiesto:

LIBERTAD DE EDUCACIÓN, BASE DE LA CALIDAD
Las entidades defensoras de la Libertad de Educación que hoy nos hemos reunido consideramos que:

1. La Educación en una tarea que corresponde de manera preferente a los padres.
2. Como establecen la Constitución Española y varios tratados internacionales, son los padres quienes tienen el derecho de elegir para sus hijos el tipo de Educación que consideren acorde con sus convicciones religiosas, morales, filosóficas y pedagógicas.
3. El Estado, como institución subsidiaria, tiene como misión fundamental garantizar el pleno ejercicio de la libertad de educación en todas sus facetas.
4. Debe haber más libertad para que los padres que libremente deciden educar a sus hijos en casa, de manera responsable, puedan hacerlo sin trabas administrativas ni presiones de ninguna clase.
5. Debe haber más libertad para que los padres que opten por escolarizar a sus hijos en algún centro docente puedan realmente elegir el que consideren más apropiado.
6. Deben establecerse formas de financiación de los centros públicos y de iniciativa social que faciliten el ejercicio de ese derecho.
7. Debe apoyarse toda iniciativa social que, mediante la creación de nuevos colegios, asuma de manera responsable la tarea educativa, en colaboración con las familias.
8. Deben respetarse las decisiones de los padres y alumnos que, por razones de conciencia, soliciten la exención de cursar materias o asistir a actividades que, como las asignaturas de Educación para la Ciudadanía o los programas de educación sexual que establece la ley del aborto, sean una forma de imposición ideológica o moral.

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